Преподавание английского языка подросткам может быть как вызовом, так и возможностью для развития учащихся. В нашей языковой школе LINGUA LAND EU — это, конечно же, возможность для развития наших студентов!

Подростковый возраст — это период интенсивного физического, эмоционального и психологического развития, что требует особого подхода к обучению. В данной статье мы рассмотрим несколько ключевых особенностей преподавания английского языка подросткам.

Почему за 11 лет обучения в так называемых обычных школах (общеобразовательных учреждениях образования) 90% выпускников этих школ по-прежнему не могут поддержать самую простую беседу в элементарной бытовой ситуации на английском языке? Школьная модель зачастую представляет собой изучение языка через кое-какой перевод и исключительно упражнения по грамматике (естественно без должной проверки и контроля). В результате язык является не навыком, который можно использовать повседневно, а скорее чем-то пассивным. Дети иногда умеют писать, читать, знают некоторые основы грамматики, но точно не могут говорить. Любой язык должен использоваться для общения, пусть даже с ошибками и недочётами. Цель общения — не выдать безупречную грамматическую конструкцию, а понять собеседника и объяснить ему свои мысли. К тому же мы все очень хорошо знаем, как школьники изучают грамматику иностранного языка именно в общеобразовательных школах. Там всё изучение грамматике сводится к бездумному выполнению некоторых упражнений БЕЗ ДОЛЖНОГО ОБЪЯСНЕНИЯ грамматической теории языка и к проверке учителем этих упражнений потом «по ключам», как правило, без каких-либо объяснений, что на самом деле вообще НЕ ЯВЛЯЕТСЯ ИЗУЧЕНИЕМ ГРАММАТИКИ. Например, в нашей школе учащиеся получают самое детальное объяснение грамматической теории языка, а после проверки задания они услышат ИСЧЕРПЫВАЮЩИЙ комментарий преподавателя. Далее. Ни для кого не секрет, что процесс обучения учеников напрямую зависит не только от их мотивации, потребностей, интересов, хобби и основной сферы деятельности, но также и от их возраста. Если с категорией «взрослые» методика и система обучения более-менее понятная, то ситуация с теми, кто желает изучать английский язык в более юном возрасте обстоит иначе.

Особенность преподавания иностранного языка в возрастной категории 12-17 лет состоит в изменчивости настроения и концентрации «тинейджеров», что свойственно их переходному возрасту: одно занятие проходит гладко и эффективно, следующий урок может оказаться более сложным в дисциплинарном или эмоциональном плане. В этом возрасте подростки проходят через значительные изменения личного плана, становления личности, самоопределения, и это не может не сказываться на процессе обучения и взаимодействия с преподавателем.

Поэтому одной из основных задач на данном этапе является нахождение оригинального подхода к обучаемым,

• адаптация программы под их нужды и интересы,
• создание доброжелательной и тёплой в психологическом плане атмосферы,
• стремление к завоеванию уважения ученика и его мотивирование,
• вовлечение студента в интригующий и захватывающий мир английского языка,
• предложение разнообразных дидактических материалов и пособий для работы как в группе, так и на индивидуальном уровне.

    Учитывая все вышеперечисленные особенности подросткового восприятия, была выработана специальная методика преподавания английского языка, которая с успехом применяется и основана на:

1. Учёте интересов и мотиваций: подростки имеют свои уникальные интересы и мотивации, и использование этих интересов в учебном процессе может помочь им быть более заинтересованными и мотивированными к изучению языка. В уроки включаются темы, которые подростки считают важными и интересными, такие как музыка, кино, социальные медиа и мода. В стремлении подростков к кумирам и подражанию примеру взрослых, мы используем истории и тексты, читая и, анализируя которые, ребята могут почувствовать себя настоящими героями.

   2. Интерактивных методах обучения: подростки часто проявляют больший интерес к активным и интерактивным методам обучения. Используются игры, ролевые игры, дискуссии, которые помогают подросткам активно участвовать в уроках и применять свои языковые навыки в реальных ситуациях.

   3. Использовании технологий: Подростки часто являются опытными пользователями технологий, поэтому использование современных технологий в учебном процессе может быть эффективным. Можно использовать интерактивные онлайн-ресурсы, приложения для изучения языка, видео и аудио материалы для обогащения уроков и переформатирования их с целью повышения интереса для подростков.

  4. Развитии коммуникативных навыков: Подростки стремятся к социальной активности и общению, поэтому развитие коммуникативных навыков должно стать одним из главных направлений преподавания английского языка подросткам. Учащиеся должны иметь возможность практиковать устную и письменную речь, общаться с другими учениками и преподавателем на английском языке.

  5. Индивидуальном подходе: Каждый подросток уникален и имеет свои индивидуальные потребности и способности. Преподаватель должен учитывать эти особенности и применять индивидуальный подход к каждому ученику. Это может включать адаптацию учебных материалов, предоставление дополнительной помощи и поддержки, а также учёт разных уровней языковых навыков в группе.

Таким образом, преподавание английского языка подросткам требует гибкости, творчества и понимания их особенностей. И все эти качества точно есть в наличии у каждого нашего преподавателя. С учётом этих ключевых особенностей, мы и создаём стимулирующую и интересную обучающую среду, которая поможет подросткам развивать свои языковые навыки и достигать успехов в изучении английского языка.

Приходите к нам! Мы ждём именно вас!

Стандартная цена 1 урок (1.5 часа) — 17,99 €, но, как и было указано выше, у нас принята система индивидуальных гибких скидок. Это значит, что вы можете получить иногда даже очень большую скидку в зависимости от того, какой объём занятий вы заказываете и времени, которое вы собираетесь затратить на ваше обучение. Также вы можете получить целый ряд бонусов или скидок, если вы приведёте своих друзей или знакомых в нашу языковую школу.